3个小窍门，让孩子假期爱上阅读

培养孩子阅读，最重要的是让孩子享受阅读的乐趣，从而激起他们里面阅读的兴趣；总而言之，就是尽可能的引导孩子爱上阅读。亲子阅读，而不是用有声读物能够和孩子更好的互动，激起他们的兴趣。把系列书当作诱饵，还有父母喜欢阅读的榜样，这些都能很有效的挑起孩子的好奇心和求知欲。

在儿子可以听懂我的话时，我就开始严格执行“睡前故事时间”，可以说是“十年如一日”。不管白天多忙多累，在每天孩子睡觉前，我一定会留出半个小时给他讲故事。有时候，孩子太累，就听着故事进入梦乡了。

孩子幼儿时期， 我们一起读童话类故事， 如《一千零一夜》、《格林童话》、《伊索寓言》等； 到他少年时期， 我们就读大部头书籍，如《中国四大名著》、《四世同堂》、《万物简史》……

有人会问：“你这样多累呀，何不给他下载有声读物？让孩子自己听就好了。”我认为，自己虽然累些，但这是最佳的亲子时光。我在有感情、很投入地给他朗读故事的同时，我还会适时地加以注释、分析和解答他的问题，甚至还会同他一起讨论。渐渐地，我发现孩子很享受听故事的过程。亲子共读不仅可以缓解他一天的学习压力，还可以锻炼他的专注力以及激发他的想像力。

在儿子可以阅读的时候， 我常常拿各种绘本来“诱惑”他。比如，一次我买来全套的系列丛书，如《迪士尼经典阅读》、《神奇校车》、《西顿动物记》等，分次送给他。每天，他都期待我回家的那一刻，第一句话就问：“妈妈，给我带新书回来了吗？”当得到肯定的回答后，他会欢呼雀跃地跳到我膝上，缠着我把那些神奇美妙的童话故事讲给他听，一遍又一遍。

接下来，他会不厌其烦、绘声绘色地再讲给家里的每一位成员，直到他把一本故事书讲“烂”了。接下来，他会指着封底的系列预告，指给我看下一本他想得到的图书的图片。我心中暗喜，“儿子中了我的连环计了”。第二天，我只需轻松地从已经“藏”好的系列丛书中找出他期待的那本，递到他眼前即可。我醉心于他每一次惊喜的眼神，他也心满意足地得到妈妈甜蜜的承诺，开心自然地开始了他新一轮的阅读旅程。

古人说，“书，非借不能读也”，这句话很有道理。给孩子买一些他渴望的经典图书是必要的，但毕竟家庭藏书有限，选择一个离家最近的儿童图书馆就尤为重要。考虑到儿子已经具备中、英文的阅读能力，我选择了附近的一个书屋，每个周末都带着他到书屋挑选他中意的图书。中文小说有老舍、曹文轩、杨红樱等作品集，英文小说有《神奇树屋》、《A-Z系列丛书》、《鸡皮疙瘩系列丛书》等。

书屋每次只允许借阅两本中文、两本英文图书。因为借阅图书有归还时间的限制，孩子会利用一切课余时间“贪婪”地阅读。特别是在寒暑假，他会把许多大块的时间用于阅读。去年，孩子被书屋评为“年度读书量前五名”读者，还发了证书。这个小小的证书一直激励着孩子继续多读书、读好书。

俗话说，家长是孩子的一面镜子。家长爱看书，自然会潜移默化地影响到孩子。我从小就喜欢看书，一直坚持到现在。我会把经常阅读的书，如《感动中国人物》、《哈佛家训》不经意地摆在床头。每个孩子都有探秘好奇心，儿子会趁我不在时，翻看这些书和杂志，发现很有意思的文章后也会津津有味地读起来。

现在，儿子还经常就某些文章、故事发表观点、评论，甚至作为读后感写到日记中。我很欣慰，亲子共读带来的好处超出我的想像，真是“无心插柳柳成荫”啊。