上大学的意义何在？在大学能学到什么？

1834年，热力学大师焦耳(James Joule, 1818-1889 )仍在学生时代问他的老师道尔顿(John Dalton, 1766-1844)说：“为什么要学数学？”道尔顿说：“教育的功效，在训练人专心，学习数学，解数学的问题，是训练人专心的方法。”

 1837年，焦耳又问他的老师：“受教育的目的是什么？”道尔顿说：“教育的目的，在鼓励学生从事基本问题的思索。”

大学是一种关系

第一堂课时，大眼鱼就问道：“为什么要上大学？”

噢，我需要这种问题，不然，这门课怎么上下去。

“大学不只是一个地方，大学是一种关系，当你上大学，是来参与这种关系的建立。”我想一下，才缓缓地说道。

“什么关系呢？”大眼鱼瞪大眼睛问道。

我爱瞪大眼睛的学生，但是我不想直接去回答。

“大学的英文是University，这字的涵义是什么？”我问道。

“大学是University，University是大学。”大眼鱼回答道，不知道为什么，这答案引来班上不少的笑声。

我耸耸肩，轻松的答道：“University源自十二世纪的一个单字universite，这字的原意是‘整合的关系’(whole)，表示有一种地方，是分别出来的，为了让老师与学生产生一个整合性的关系。”

“天啊！我从来没有想过这种答案。”大眼鱼惊讶道。

“这没什么，我当学生时也不知道。”我微笑道。

这引来课堂的一些笑声，我需要这些笑声，幽默是师生关系的催化剂。

“所以读大学的目的，不是……为了工作？”大眼鱼说道。“或是找女朋友”、“或是参加更多的社团”、“或是…”、“或是…”、“或是…”班上衍生更多的答案。

“那些是在良好关系的互动之后，可能自然会产生的结果。”我将响应拉回起初的思索。

“什么是师生间的整合性关系？”大眼鱼又抛回问题。

“这是师生间多样的互动，在课堂、图书馆、实验室、运动场、餐厅，或同行于校园的一条小径上，一起讨论与分享知识、生活、人生观、价值与信仰等，可以无所不谈。”我慢慢的说道。

“为什么要建立这样的关系？”大眼鱼追问道。

“人能够看多少东西，与他所接受光的多少有关。人的成长也与他们所承受的‘光’有关，这是大学教育的核心理念。若没有光，人就在黑暗里行。有了光，人就知道该如何行。光有时是直接临到一个人身上，但是大部分的时候，是藉由别人的教导、分享，甚至是一个不经意的动作，让光反照。成为一个老师，不只是他考试的次数多、学习的时间长、人生的经验丰富，而是他曾经直接或间接多次被光照耀过。迄今，他仍然可以被光反射，照在学生的身上。”我仔细说明道。

班上忽然是一片的寂静。寂静并不是教育的空白，而是个别思索的最佳片段。

“老师讲的时候，好像脸上有光彩。”大眼鱼说道。

“噢…，是吗？我最近胖了一些，脸上油油的也会反射光。”我拿出一张卫生纸，拭拭脸。

“不是那一种粉头油面的光啦！”大眼鱼笑道。

“我们被称为教授，教授的英文是professor，profess就是见证、表明的意思。所以我们不是光的本体，而是光的见证者，这是成为一个教授最高的荣耀。”我大声的宣布道。

“教授，是什么光作见证呢？那光是太阳光吗？有一点抽象哩。”大眼鱼愈问愈深。

“不是太阳光，而是生命的光、知识的光。”我抬起头，望向远处，喃喃道。

“所以在师生的互动里，可以看到这光。”大眼鱼说道。

“是的，这是我的期待，也是大学制度成立八百多年来，多少人的期待。这是大学教育的目的。”

下课铃声响，但我们一班的大学之旅才正开始呢。

在大学能学到什么  

问题：大学一年级的课程，能不能帮助我了解自己想要的是什么？

答复：

1、年轻的学子若要了解“自己想要的是什么？”，最好先了解“自己是什么？”所要的与所是的才拉得近。大学有许多课程，目的不是在让你得高分，而是在让你了解自己。得高分代表你能了解这门课，但课程设立的目的远高于此。

课程设立的目的，在于让学生了解自己：

 羡慕成为何等样的人？

 羡慕作何等样的事？

 强处在那里？

 弱处在那里？

 或是喜欢与人接触的关系，却不在乎哪样的事？

 不在乎与人的关系，只在乎把事情独立完成？

 不在乎是否自己完成，只在乎是否大家合作完成？

 不在乎大家合作有否完成，只在乎有否找出系统让后来的人完成？

2、大学给学生的基本帮助：

(1) 专业的装备——你可以对许多事有广泛的兴趣，但是必须先对所学有深度的研究，代表是一个可以委身的人。

(2) 独立学习的机会—自由使用图书馆。

(3) 独立思索的空间—校园的路、花园与空旷处。

(4) 自由涉猎其他领域的课程——通识课程。

(5) 认识高手的机会—导师时间，学校办理的演讲。

(6) 认识理想接近的人——系与社团活动。

(7) 第二语言的学习——外国语、计算机语言等。

(8) 保持健康的体魄——运动场、游泳池、有氧舞蹈…

(9) 踏入社会前的预备——工读机会、出国讲座…

(10) 学习自治——寝室、宿舍。

(11) 增加帮助弱势的机会——大学生有利的位阶。

(12) 其他——大学是高等教育的摇篮，永远有值得你去学习的地方。