“提高一分，干掉千人”？

六一给不少孩子带来了欢乐，但对于那些马上面临高考的学生来说，既充满着期待又带着紧张。为了鼓励学生，不少学校挂出“霸气”标语。广西桂林一所中学高三教室悬挂着“提高一分，干掉千人”；“扛得住给我扛，扛不住给我死扛”；“就算撞得头破血流，也要冲进一本线大楼”……标语下日夜苦读的学子们，颇有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之“悲壮”。

一定要“干掉他人”吗？

当今中国教育的核心是竞争，“提高一分，干掉千人”的口号里品出的是弱肉强食的残酷。从进入幼儿园开始，孩子们被学校、家长灌输的精神就是：“你要快跑，把别人都甩在后面，否则你就是失败者。”于是乎，当今中国3.4 亿家庭中约2.8亿中小学生，马不停蹄地角逐在赛场上，视同学为对手，认定自己的价值就是打败别人。在学校里，这样的情景并不鲜见：“让我来辅导你功课？没门！”“只要有助于提高成绩，什么办法都要试……”“交朋友要看他（她）有没有实力，对我有没有帮助”……

家长和学校片面地认为：只要孩子跑得越快就越好，竞争促进了孩子们加快速度。可问题是：如果孩子们跑错了方向，甚至完全不知道要往哪里跑；用错了手段，甚至完全不顾别人的死活；盲目乐观或盲目悲观，认为暂时的领先或落后就是一生的成败……那付上的代价可能是极其惨烈的。此前轰动全国的林森浩投毒案等一系列高校刑事案件的发生，背后可以看到的是极端自我为中心的可怕与残忍。多年所学的知识和技能，以如此的方式用在与自己同样业绩优秀的室友身上，岂不可悲！

此外，近来调查显示：中国30年1000余高考状元，无一成为行业领袖。有专家分析其中原因之一是：状元们只是在应试上取得了暂时的成功，而他们又往往以这一次成功为一生的骄傲，丧失了为更高更远目标努力的动力。2015年初，耶鲁大学数学系才女郭衡自杀事件亦引起人们的关注与讨论。郭衡在遗书中哭诉：“除了中文，我没有任何优势！”难道，比过了别人就是海阔天空，比不过别人就是世界末日？

避免悲剧，从父母开始

孩子们在年复一年的竞争中逐渐丧失了对自我价值的正确认识，从而失去安全感、责任感和健康的自我形象。回到真理中，帮助孩子寻回真正的自己，父母的责任至关重要。父母们需要让孩子们从小就明白：上帝赋予我们每一个人独特性。地球上60亿人，没有一个与你的孩子一模一样！既然60亿人中只有一个你，那么为什么还想跟世界上其他人一样呢？

许多人想成为别人，许多父母拿自己的孩子跟别的孩子比较。可是，建立一个健康自我形象的起点就是基于这样一个事实——上帝他创造了你的独一性！天生我才必有用！以色列有个智慧的国王说过一句箴言：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”这“当行的道路”，就是指最适合孩子本身的道路，而不是照搬别人的道路。美国家庭问题教育专家麦道卫博士认为：“就像弓箭手要发现他的弓的独特性一样，父母一定要发现每一个孩子各自的特点。‘一刀切’教育是扼杀孩子最有效的方法。”

接纳孩子的独一无二性，这是家庭教育的基础。麦道卫博士提出：无条件接纳中长大的孩子更有安全感，会对爱的权威作出积极的响应。无条件接纳孩子意味着：向孩子表达你的爱，让他们懂得，不论他们的行为如何，不论他们犯了多大的错误，多么地失败，我对你的爱永不离开。当我们的孩子从父母那里真真切切地了解到：“我的价值不在于我的成就、资历或地位，也不在于我拥有什么，或我做了什么。我真正的价值在于我是谁，我是被上帝所造的独一无二的人。”这时，我们的孩子就不会在竞争的社会大潮中迷失自己，并且能够按真理而行，找到自己的使命，活出美好而对他人有益的人生。