相信,是你珍贵的决定!

今天我很兴奋,因为梦寐已久的事情发生了!我弟弟开着他的大哈雷摩托车带我去兜风了!

 

弟弟是个哈雷族,而我也因为哈雷族们的特殊个性迷上了哈雷摩托车。一直梦想着乘坐轰轰响的哈雷摩托兜风。今天终于如愿以偿了!我“全副武装”地在摩托车上坐好后,弟弟嘱咐我说:“我转弯倾斜的时候,你要随着我倾斜,千万别跟我抢着方向使劲。那样会很危险的。”站在一旁的妈妈接过话茬,感慨地说:“是啊,上次弟弟带我去兜风,他转弯的时候人和摩托车都歪了,我害怕掉下去,就使劲往相反的方向倒,差点没出事!”

 

我们上路了,我紧紧抱住弟弟的腰。弟弟说:“姐姐,你不用抱得这么紧!不会掉下去。”我不好意思了,只好把手松开一点儿,轻轻地抓着弟弟的皮夹克。很快我们就到了郊外,宽阔的大路上没有任何别的车辆,弟弟开始加速。我下意识地想抓紧什么,可是既不知道抓哪儿,又不好意思抱住弟弟的腰。这时,我突然想到了“相信”这个概念。我既然坐上了弟弟开的摩托车,就应该相信他,相信他不会把车骑到沟里,相信他不会翻车,相信他不会跟别人撞车,相信他不会让我掉下来。我有什么理由不相信他呢?他的驾龄很长,从来没有出过车祸。就连平常做事,他都样样比我细心,稳重。

 

想到这里,我马上改变了心态,放弃了所有的恐惧心理,不再顾忌车速的变化,我身体重心的变动,路面平坦还是坑洼,我坐在车上是平稳还是颠簸,只把注意力放在沿途的风景上,充分享受飘越大自然的浪漫感觉。我把手从弟弟的皮夹克上收回,放在自己的口袋里,哪儿也不扶不抓。全身放松自如,让自己与弟弟和摩托车融为一体,左倾、右斜,前冲、后仰,如同路旁微风中的向日葵。要不是头盔把我的嘴给封上了,我真想引亢高歌,将自己舒畅无羁的心情表现出来。

 

仔细探索了一下自己的心理变化过程,让我更坚信了一个道理:“相信”是一种选择,对某人某事的信任是一个决定。做这个选择和决定是即要靠信心而且需要付诸行动的,不能只是嘴上说说而已。而且,一旦做出了选择相信的决定,就要有充分的思想准备去接受一切结果,承担一切后果。口说相信,可心里却留一手,“以防万一” 就等于不相信,没相信。

 

比如说,一个孩子想孝敬父母,主动分担家务。吃完饭后要去洗碗。母亲说:“你从来没有洗过碗,洗不干净的。“孩子说:“别担心,我看你们洗过,知道怎么洗,会洗干净的。相信我!”母亲说:“好吧,我相信你!你去洗吧。”孩子认真地把碗洗好了。过了一会儿,母亲去厨房检查孩子的工作成绩,用挑剔的眼光查视了一番,发现有一个盘子没洗干净。马上拿起来重洗。然后大声宣告全家:“我就知道你洗碗洗不干净!你看,这个盘子上还有油,我给重新洗干净了!”

 

说者无意听者有心。当这个本来充满爱心,想以行动孝敬父母的孩子听到的不是母亲批评自己洗碗技术不过关,质量没达标,而是母亲不信任自己的能力,不相信自己的保证,不认同自己的质量标准时。他会觉得:妈妈嘴上说相信我,可实际上根本就没打算相信我,否则她是不会在我洗完碗了以后去检查的。从此以后,孩子对妈妈说的话或者做的保证就不会百分之百地相信了,而且,也会同时对自己的能力产生怀疑,甚至失去了想把事情做好的动力——因为反正自己想做也做不好,本意是让妈妈歇歇,结果妈妈还是得到厨房来,把我没洗干净的东西重洗一遍,真是费力不讨好。

 

相信是一种选择,信任是一个决定。上面案例的妈妈选择的是碗和盘子都必须达到自己所认为的干净标准,而非选择百分之百地相信孩子,接受孩子努力但没达到自身标准的结果。也没有选择通过相信孩子去获取孩子的信任,帮助孩子建立自信,同时享受孩子送给自己的礼物:饭后轻松轻松,休息休息。她并不信任孩子的能力,也没接受孩子孝敬自己这个礼物,不认同孩子所定的碗盘是否干净的标准。

 

这位母亲的选择和决定,是不是有点儿本末倒置了呢?

编后语:圣经.希伯来书11章1节说,“信是所望之事的实底,未见之事的确据”(信心是对所盼望的事有把握,对不能看见的事能肯定——现代译本),不仅在教养儿女上,在我们的信仰上我们对信任的理解和表现依然是乏力的。我们深知有一位上帝时时看顾我们,帮助我们,但很多时候我们还是会选择相信自己,相信别人,遇到问题的时候想用人的能力去解决,做决定的时候依然把“我”放在最前面。

 

耶稣说我们要回转像小孩子,其中就有一种性情需要我们向孩子学习,就是对父母的信任。小孩子一样的信心是什么样的?无论发生什么情况,我都坚定地信靠神,知道他所做的一切都是为着我的益处,因为我知道神向我所怀的意念是赐平安的意念,不是降灾祸的意念(耶29:11);因为我知道神让万事互相效力,是爱神的人得益处(罗8:28)。我完全信靠神因为神是完全值得我信靠他。“我们纵然失信,他仍是可信的。因为他不能背乎自己。”(提后2:13)愿我们真正学会这样的信靠。

作者简介:资深教育工作者,社会活动家。出生于天津知识分子家庭,现定居美国夏威夷。1984年赴美国读研,获文学和企业管理学两个硕士学位。在中国和美国教过小学,中学和大学,有近30年的教学经验。

 

 

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