教养孩子的过程中越来越深的体会到，关键不是孩子的改变，而是父母的成长。父母的心态、习惯、价值观改变了，孩子慢慢的也就跟着改变。这就是有人说的：父母灵修学，也是这里所说的：父母和孩子一起成长的门徒训练。对孩子来说（对成人或许是），改变往往不是教导出来的，而是生命榜样的塑造；因为他们的心智往往还不能理解成人的语言（况且我们的语言是那么的笨拙，缺少想象力）。养育孩子，就是在牧养他们的心。
尽管理性上，我知道养育孩子，品格重于行为。我也时常在心里默念“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的果效是由心发出”，提醒自己面对眼前这个小生命，要多关注她的内心。
可是，在日常生活里，很多时候我还是期待她能“乖乖听话”，因为这样我可以少很多麻烦，也会因此赢得别人的称赞。好多次，带女儿出门，当她被夸奖“有礼貌”“守规矩”“听话”时，我不禁沾沾自喜，心想自己这个妈当得还算合格吧。
然而，当我读到《乖小孩，大危机》这本书时，我发现自己正在养育的迷途上越走越远。作者在书中指出：“把孩子培养成乖小孩的一个危险就是，他们太脆弱了，无法适应现实的世界。从外表看，他们也许都很优秀，但内心缺乏真正的力量和勇气。当遭遇同龄人或者文化上的重压时，他们立刻就屈服了。”
当今世界越来越没有是非观念，“所有的选择”都被号称为“个人的自由”，我不由得为孩子深深地担心。新闻里每天都充斥着让人瞠目结舌的报道，我一面觉得匪夷所思，一面转身看看身边的女儿，不敢相信，她以后要生活在一个多么奇怪的世界里。我也意识到，从小训练她的心，是多么重要的事。
在孩子小的时候，对他们影响最大的无疑是父母。作者强调父母要采用门徒训练式的教养方式，“我们要了解门徒训练式的教养是怎么回事，就要明白教养的主要目的并不是教导，而是以身作则。”在美国，80%的孩子上大学后，就不再踏足教会，为什么？作者认为，主要原因是他们在高中阶段没有接受过门徒训练。“如果一个少年可以和成年人结成良师益友的关系（无论是父母还是其他人），那么他上大学时，即使进入一个全新的教会环境，也能很快与其他成年人建立融洽的关系。”
这本书不仅纠正了很多父母养育的误区，也提出了正确的方向和操作方法。作者在书里提到了训练孩子的九个方面：异象、真实、倾听、同理心、怜悯、辨别力、界限、满足和爱。
在每一个方面，作者都提供了一些实际的建议，在训练孩子的同理心的部分，作者更正了我们的观念，“我们需要帮助他们认识到，世界不是单单围绕着他们转的。……父母也不是孩子的佣人……”
培养同理心，可以从一些小事开始，比如：整理玩具、饭前洗手、按时吃饭、讲究餐桌礼仪、进餐时，有礼貌地交谈、倾听不打断、饭后帮忙收拾碗筷、做家务、准时上床睡觉等。
总之，这本书对父母来说，是一个提醒，提醒我们养育孩子的方向是什么，不要陷入行为至上的误区里，值得我们放在案头，时时翻阅。
（原标题：养育的迷途，大小标题为编者所加）
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