根据最近的一项研究，在世界500强公司中，印裔的高管数目仅次於美国，掌控7家公司，而美国近邻加拿大籍总裁只有4位。美国《时代周刊》曾发表封面文章，戏称印度向全球最大的出口产品不是IT服务也非织物，而是高质量的CEO。在印度总裁俱乐部中，其中10人就管理着累计超过4千亿美元的跨国商业帝国。相比之下，在全球跨国公司中担任要职的中国籍高管可谓凤毛麟角。2014年2月，微软的印度裔高管Satya Nadella接成为公司新任总裁。2015年10月，另一位印裔高管Sundar Picha又被委以重任，开始执掌谷歌的帅印，掀起大家研究印裔高管的兴趣。

研究发现印裔高管能够突破玻璃天花板的主要原因有二：

印裔高管具有极强的多元文化适应和管理能力。这种能力使他们能够轻松自如地应对复杂的多元文化环境所带来的各种挑战。印裔高管具有很强的应对和处理复杂局面的能力。

印裔高管崇尚注重人文精神的管理理念，即真正给予员工关爱和尊严并充分赋予他们权利，印裔高管具有更加健康完整的人格，印度人高管比较从容与谦逊，具有更加宏大包容的心胸，相形之下中国高管普遍浮躁、傲慢和狭隘，

「敬畏耶和华是智慧的训诲；尊荣以前，必有谦卑。」（箴十五33）圣经的教导真是太精确了。

从某个角度来看，主耶稣他世界上最伟大的ＣＥＯ，祂在几方面给我们做领袖的榜样：

–主耶稣因着爱，怜悯医治赶鬼丶服事门徒；包括：爱出卖祂的人，主耶稣上十字架之前，他也为出卖祂的犹大洗脚，属灵的权柄来自有爱的榜样。 主耶稣的爱是无条件的，祂爱我们到底，祂永远爱我们。

「我心里柔和谦卑，你们当负我的轭，学我的样式，这样，你们心里就必得享安息。」(太十一29)

Jim Collins 在他的书中 “Good to Great”，谈到属世公司成功领袖的「五级」的领导方式。 Jim Collins 将公司的员工与领导分为五级。1-4级都是很有能力的个人，这些人拥有天分丶知识丶技术丶与优良的工作态度，是公司的贡献者。而第五级领导是以个人谦卑与强烈的意志来建造一个成功的公司。

主耶稣最擅长建立团队，祂拣选带领门徒传天国福音，以生命影响生命；他先建立核心同工：主耶稣拣选训练三个门徒（路九28-29） 然后建立领导群：由十二个门徒去影响团队中的七十个同工。 再建立团队服事：再把七十个人两个两个爲一组地打发出去（路十1-3）主耶稣十分慎重地拣选成员（路六12-17），他上山祷告，整夜祷告之後，挑选十二个门徒(路六12-13)。主耶稣非常注重门徒生命/生活的训练，他的训练模式是在实际生活的每个层面的，祂带门徒一同吃、一同住、一同讨论、一同学习（约一38-40）。

美国管理大师John Maxwell说到「知道如何领导只算打了半场战而已，由领导力的「知」到「行」，成功关键在於「品格」。圣经教导我们「但命令的总归就是爱；这爱是从清洁的心和无亏的良心，无伪的信心生出来的 」(提前 一5 )

成为一个有效率的领导者，必须由内而外，活出丰盛的生命，能够靠着神的大能改变自己，就是最美的见证和榜样!

沟通的技巧是可以训练的。沟通的根基是爱，孩子在会说话之前，是用各种肢体语言表达和沟通，呀呀学语後，开始学习用语言沟通。父母要善用肢体语言，比如：“蹲”下来和孩子对话—目光平视，眼睛看着对方，是对别人的尊重。 父母先尊重孩子，把他们当做一个独立的个体来思考和对话。

先教会孩子做一个好的听众。「未曾听完先回答的，便是他的愚昧和羞辱」(箴18:13)
在倾听别人的谈话时，SOLAR TEA是个很好的肢体语言，父母可以叫孩子主要的：
S: 直角的(Squarely)
O: 开放(Open)的姿势
L: 身体倾向(Leaning)他人
A: 眼神接触(Appropriate  Eye contact)
R: 放松地(Relaxed)
T-接触Touching (There are some boundary for this.)
E-环境Environment (physical-ex. Peaceful scene pictures on the wall…)
A-尊重差异Accommodating difference

美国教育非常强调团队合作，从幼儿园到大学，学生都要集体完成的项目。小到集体做一个小手工，大到研发一种新产品。 美国教育里有个专门词叫做PBL (Project Based Learning) ，就是以项目/专题形式为基础的学习，团队合作是项目学习的基础。每个人的角色是不同的，有领导者有跟随者。其实，学霸未必就是好的领导者，但是好的领导者一定是个好的合作者。

好领导在遇到事情的时候，必定是客观丶冷静的。 父母是孩子最重要的情绪教练。
父母真诚、坦率的展现自己的软弱，孩子会更敢于接纳自己，容易产生自信。而借着实际的家庭生活，父母能教孩子学会控制自己的情绪，冷静、客观的做出选择。

在美国，大到美国总统，小到一个班长的产生都要演讲。美国从幼儿园开始就非常注重孩子在公开场合的演讲能力，每个学期孩子都有公开演讲的课程，每个课程都要做报告。 在家时，多鼓励孩子多给他们创造讲话的机会，怯场是正常的，父母需要不断的帮助孩子建立自信心，孩子就会进步 。

一个好领导要比一般人承担更多的责任和压力。 培养孩子责任感的方法：给孩子制定一个他相对容易实现的目标， 帮助孩子一起制定计划并执行，训练孩子从小做家务。

（原标题：培养孩子的领导力）