谁是“白马王子”？
这是难以考证的问题。
他可能是中世纪一个屠龙的传奇剑客，
或圆桌武士里的一个武士，
或某个打跑海盗的将领，
或白雪公主的男朋友，
或童话里的某一个王子，
或者，一个骑白马的侠客，打败看守城堡的喷火龙。而后，他将面临几个抉择：
一、迎娶城堡内的公主，从此与她过着幸福快乐的生活；
二、抢走城堡内的财宝，而后扬长而去；
三、担任城堡的新主人，后来也变成一只喷火龙；
四、再攻下一座城堡，以打败另一只喷火龙。
请问，答案是哪一个？
有谁在乎白马王子——
爱是一生的学习
爱是“恒久忍耐”，爱的结果美好，值得等待。出生的时候，就有“父母的爱”，而后有兄弟姊妹的爱与来自亲属的爱。进了小学，有了老师，接受“师长的爱”；认识朋友，学习“友谊之爱”。到了中学，“感官的爱”开始萌芽，这种感官之爱经常带着对“性”的好奇，比较容易受“欲”催逼，中学教育管得比较严，以避免“欲”由催逼变成“驾驭”。
❤ 爱是一生的学习
到了大学，学生身心较为成熟，进而学习“委身之爱”。委身之爱带着责任，常会走向“婚约的爱”。结婚之后，学习经营夫妻之爱与照顾孩子的爱。爱是人的本能，人在爱的关系上，可以学习许多宝贵的功课。人的一生都在学习爱。
爱是人的价值，在爱的关系中，人才能体会真正的接纳与被接纳。爱使人得到心里深处的平安，不再孤独挣扎。爱给人可信赖的关系，不需要与怀疑搏斗。遇到困难，有爱就不用焦虑，知道有人可以共轭；遭逢逆境，有爱就不会绝望，因为有人可以同行。
❤ 认识的机会
爱需要去寻找、去经营，尤其是委身之爱。大学是寻找、认识人生伴侣的好地方。高中时期，许多父母禁止孩子谈恋爱，孩子进大学后，父母不但不禁止，还鼓励孩子将认识的朋友带给父母认识。大学优质的社团、系级活动、跨系联谊、课业讨论、同组实验、共组球队等，都可能让男女学生在轻松、自然的氛围中相互产生好感，进一步交往。大学生比较不世故，可以消去一些不重要的因素，如车子、房子、存款等，来衡量对方是否为理想的伴侣。
校园内的任何活动、团体都有其宗旨或目的，参加是赞同其宗旨，支持其目的。一旦加入，就要积极参与，不要做个游离分子或是消费者。游离分子像风一样，别人很难认识你；消费者像苍蝇，久了就令人厌恶。加入活动时，不要因为带着寻找人生伴侣的想法，而心有控告。学习爱的功课，是大学教育的一部分，是你在年轻时该学习的。我们若不是在自己看重的活动、团体中，找到理想的伴侣，还要去哪里找呢？在好的苹果堆里，比较容易遇到好苹果。只是自己要清楚，什么是好苹果；挑选好苹果时，知道要负责任。
❤ 初次的接触
不过，参与任何的活动，不要一开始就环目扫视，看有没有符合自己理想的“白马王子”或是“白雪公主”。除非我们真正认识对方，否则一看对方，就在心中产生爱慕，或在脑海中有挥之不去的形象，仍是感官之爱。委身之爱是来自对对方深刻的认识，在往后的日子中才能长久同行。亲爱的同学，我们要学习不要让“感官之爱”凌驾于“委身之爱”之上。感官之爱有其功能，但是不能成为唯一评估的要件。委身之爱是先委身在真实或是真理上，否则你不易作准确的判断。感官之爱有其激情，但是容易失焦。委身之爱较为冷静，爱本来就是带着节制，而不张狂。
一个人的爱情观是否成熟，可由“感官之爱”与“委身之爱”的比例看出。成熟的爱情，委身之爱超过感官之爱；幼稚的爱情，全凭感官之爱作定夺。一个人爱情的成熟度，与高学历、高收入、高知名度，甚至年龄没有直接的关系。有些人在大学时代就有成熟的爱情观，能够与这种人交往，真是有福。许多社会名流、高级知识分子，即使一把年纪，仍在迷恋孩童之时的梦幻美女，或难忘青少年时期的迷恋对象，这是心思的幼稚与人性深处的软弱。
❤ 有机恋爱学
谈恋爱由高中时全面禁止，到大学的全面开放，对学生来说是很大的变化。我们不是凭着本能，更非依据坊间的偏差报道来谈恋爱，而是不断地学习，包括选择爱的对象，妥善表达，培育爱的内容，提升爱的品质，对爱的行为负责任，时常校准爱的目的，持守爱的圣洁与忠贞等。有时没有学习好，摔了一跤，下一次在摔跤的地方，重新站起来，也是学习。能够在感情的事上摔跤、站起，是大学时代美好的经历。摔跤的时候会难过、痛苦，却是成熟之爱的必修课。
结婚之后，还继续学习，一生不需要外来的添加或刺激，在爱的园子里持续耕耘、灌溉、除草、驱虫，可以称为“有机恋爱学”。在这小小的园子里，虽然生产不多，每一个被虫子咬到的叶片、花瓣、果实，自己都心疼；所拥有的在世俗眼中虽非顶级，但是上帝知道，这是我悉心照料的园地。
爱是如此美好，因此值得恒久去忍耐，即使失败，仍值得为最佳的那一位，持续忍耐。
❤ 爱的目的
人是因爱而造，爱使人幻想。虽然幻想有看清现实的时候，那时失望可能如同潮浪涌至，泪水如同泼出去的水，难以止住，心如枯槁，周遭也失去美丽的颜色。但不因失望就绝望，失去爱的心，还能再涌出爱来，再觅寻真爱。爱会使人讴歌，使人创作，使人振奋，使人向前，愿意承负更重的责任。
在众人面前，立志无论贫穷、疾病、生老、患难都不分离。那是人生美好的一刻，重要的一道分水岭，从此自己的心，不再为寻找爱的对象而痛苦，不再于孤单的旷野漂泊而悲叹。
有一个夜里，我心事重重，即使妻子陪我在公园散步，我仍然缠绕在自己的思绪里，低着头，闷不吭声地向前走。
“看啊，那边有一朵云。”妻子忽然说道。
我抬头，看了一下，就说：“看到了。”
“那云的pH值是多少？”妻子问道。
我的大脑，像是重新启动，另开一道窗口。“大概是5.2到5.4。”我说道。
“那么，你能将那云吃下去吗？”妻子又问道。
我的大脑又立刻运转，再开新窗口，迸出另一个画面。“那一小块的云，至少含几百吨的水，我的肚子怎么能够装得下？”我说道。
“那么多的水都能飘在天上，你那一点点事，为何要放心中？”她说道，不置可否地一笑。
啊！结婚三十年了，难怪她知道如何消除我的忧闷。是的，忧闷，你的pH值是多少？
爱使人生更丰富，免得我们在喜、怒、哀、乐中太孤单，在生、老、病、死上缺扶持。体验过爱的人，总期待爱会永不止息。即使走到生命的尽头，仍有爱来接手。
课后点滴
老师在年轻的时候，是谈恋爱的高手吗？”学生问道。
“唉，我是恋爱低手，持续学习罢了。”我叹口气说道。
“那么老师在婚前学习到什么呢？”学生好奇地问道。
“我努力让自己当个理想的候选人，值得信赖；能与异性心平气和地沟通；理想的伴侣是与自己价值观相近的人；与对方交往，要负责任，不逾越自己无法负责的警戒线；学习尊重对方有离开的自由；能与对方父母、自己的父母沟通婚姻的事等。”我边说边想。
“没想到，与异性交往可以学到这些。”学生羡慕道。
“是的。”我回应道。
“老师教导这些的目的，是使学生未来谈恋爱较易成功，不易因失败而沮丧吗？”学生不解道。
“我们的价值绝对不因对方的拒绝而自觉无用。谈恋爱像是走在溪旁的小径，虽不知前面如何，仍持续往上行，不往下走；越往上走，就越接近源头。至于能否在恋爱中成功？这世上没有保证成功的公式，只有学习。”我说道。
（摘自《当青蛙念到蜗牛大学：在大学点燃学习的动力》，张文亮/著，康培思文化策划出版。）
