有一次我在外蒙古，跟其他游客一样去买物美价廉的开司米制品（编注：山羊绒制品，即羊绒衫）。在商店里，我的蒙古朋友跟我说：“我从来不给我的孩子们穿开司米。因为开司米特别御寒，如果小孩子从小穿惯了，就会失去本身自有的抗寒能力。”

我的这位年轻的蒙古妈妈朋友有六个孩子，老大20岁，小六一岁多。她30来岁就当了蒙古一家石油公司的总裁，还拥有许多加油站。她丈夫也是一个成功的IT企业家，去年刚刚当选上国家立法委员。他俩在蒙古是有名的富豪夫妻。

我们每次到蒙古，都会在他们家住上几天。从早饭到晚餐，都是CEO母亲亲自下厨。家里的孩子们大的照顾小的，九岁的姑娘是老三，整天帮忙和面切菜、洗碗、晾衣服什么的，从没见到大人要求她做。而且，她小小的年纪就已经多次跟蒙古少年艺术团出国演出。还能说一口流利的英文。孩子们上床睡觉大多都是由爸爸照看。

这个家里有iPad在桌子上，电视巨大无比。可是从早到晚我从来没见过哪个孩子玩过iPad或看过电视。只有父母在孩子们睡了以后看看体育节目什么的。孩子们要么在屋里屋外跑来跑去，要么在沙发上蹦蹦跳跳，要么一起或独自玩玩为数不多的几样玩具。开心得很。

我跟他们一起生活，感慨万分。觉得他们，尤其是做母亲的，太了不起了。可是孩子们的父母轻描淡写地说，我们蒙古人都是这样，很年轻就生孩子，而且生好多个，我们是游牧民族。而我认为，他们说的有一半是对的，这与蒙古人的民族本性是有一定关系的，但绝对不是全部。这一对受过高等教育，超级成功的企业家夫妇，在理家育子方面也是非常有智慧的。

首先，他们把家里的每一个人都看作是平等的家庭成员，没有谁伺候谁这么一说。每个人都力所能及地分担所有的家务，不分上下你我，看到有什么需要做的就去做。

第二，大人们不按自己的意志去设计，安排孩子们的生命和生活。除了一日三餐，起床、睡觉有固定时间以外，其他时间完全随意、放任，由孩子们自己支配。爱做什么做什么。当然，在学龄的孩子们有上下学的时间。

第三，家长们从不干涉孩子们的兴趣取向，完全由孩子们自己选择。孩子有什么爱好，家长全力支持。他们家的老二上高二，喜欢画画，她的作品多次入选画展。可是她告诉我，她也不知道中学毕业后去不去上大学。如果上大学，还没考虑过学什么专业。她父母听她这么说，既不发表评论，也不贡献建议。

第四，家庭的贫富与理家育子毫无关系。我们这家朋友自己设计建造的豪宅非常宽敞高级。可是他们的孩子们没有任何奢侈品。三个小的睡一个房间，上下铺。家具结实、实用。弟妹一般都是穿哥姐穿过的的衣服，因为他们是男、女、男、女排下来的，所以常常是男孩儿穿粉的，女孩儿穿蓝的。家里的玩具只有几样，都是最最普通的娃娃和小汽车什么的，再有就是一大包用羊关节骨头做的骰子。羊骨头是自己家人啃完了洗洗留下来的。我也把我啃的留给他们了。一样高科技的电动的都没有。我看到每个孩子的想象力都很丰富，六岁的老四一样小玩具或者几张漫画卡片可以玩很久，玩得津津有味。三岁的那个老五小丫头爬上沙发跳下去，再爬上来跳下去，反反复复几十遍，一边玩一边呵呵笑。一岁的小弟整天跟在哥哥姐姐们的屁股后面，试图模仿他们，磕磕碰碰的，在地上爬来爬去。这些孩子们也没有什么零食。就是一日三餐，吃家里做的，有营养的食物。

最后，家长们很刻意帮助孩子们自然地成长。认识自然，理解自然，习惯自然，融入自然。本文一开头讲的，孩子们的母亲刻意不给孩子们穿开司米的衣裤，就是一个很好的例子。每个人生下来都有天生具备的的抗病、抗菌、抗寒、抗热的能力，是上帝赐给我们的（除了那些还没出生就被人为的因素摧残了的小生命）。家长不让孩子接触大自然中的泥土、动植物，孩子对病和菌的抵抗力就会下降，冬天把孩子裹得根粽子一样，不让风吹雨淋雪打，夏天空调风扇阳伞照顾着，孩子们抵抗寒热的能力就会消失。用温室里的花朵或弱不禁风来形容这些孩子，只是表面的。实际上，这样长大的孩子适应环境的能力差，奋斗的意志弱，不勇敢，没勇气，更无斗志。一生都可能只是一只生活上的可怜虫。

望子成龙的父母们，赶快重整自己的生活态度，不要等到把龙养成了虫以后后悔莫及。