谁应该对孩子的信仰负责？公立学校的立场是：老师不应该将自己的信仰传给学生。我个人觉得，有这个规定，是好事。因为我们没有办法知道每个老师的信仰是什么。公立学校也不可能只准基督徒担任老师，禁止非基督徒当老师。如果我的孩子的老师是摩门教徒（或是佛教徒、伊斯兰教等等），我绝对不希望他把他的信仰教给我的孩子。所以禁止老师传自己的信仰，其实，是一件好的事情。
公立学校的课程，绝大多数的内容，与信仰无关，像英文课、物理课、历史课、化学课、数学课。在“家庭学校”里教这些课，也一样与信仰无关。
建立孩子的信仰，当然是父母亲的责任，不是老师的责任。有多少基督徒，真的在孩子面前树立了好的榜样？我们在自己上班、教孩子功课、带他们去学钢琴、中文、足球、棒球、篮球、参加童子军等等活动之余，有多少时间教导他们圣经？我们自己对圣经有多少的了解？我们能回答孩子的圣经问题吗？
我宁可让我的孩子去念公立学校，以此省出在家教他们英文、数学等的时间，转而用来多读圣经、多认识上帝等，让自己有能力、精力，在信仰上好好教导孩子。
如果因为信仰问题，不愿意孩子去上公立学校，“家庭学校”也不是唯一的选择。美国各地都有教会学校。这些学校，除了一般的课程以外，还有圣经课程。
虽然这些教会学校都要交学费，但是，念“家庭学校”，家里也是有经济上的牺牲的。相对之下，教会学校的花费可能还少些。
最后，我们看看公立学校的教育水准问题。
很多家长对自己的孩子有很高要求，总希望他们出人头地。所以，从小就在他们的学业上抓得很紧。
我见过许多“家庭学校”的家长，让孩子参加各项的学科竞赛，家长以此为荣。究竟是孩子需要这些荣誉，还是家长需要？在这些荣誉的后面，孩子又承受了多少的压力？这是需要好好反思的。
美国公立学校对这样按照孩子的智力，不断向前推进的教学方式（称为tracking）持不同的见解。我记得我的孩子在小学的时候，学校有所谓的GATEprogram（资优教育），鼓励孩子去做横向的发展。例如，要他们在GATE的课里，学习市政府的运作。孩子们有做议员的，有做警察的，有做政府其他部门员工的。其实，就是让他们知道如何与不同的人相处，了解不同出发点的人，对问题会有不同的看法。用今天的说法，就是让这些IQ不错的孩子，及早培养出良好的EQ。
我并不是说，“家庭学校”的孩子到大学都会如此。但是，在他们还小的时候，给他们太多的压力，而他们又不知道如何与不同信仰的同学相处，走向歧路的可能性是存在的。
不少基督徒家长选择了“家庭学校”。这些家长为了信仰，也为了孩子的前途，做出相当的牺牲。我提出上述意见，不是要否定这些家长的决定，只是提供另一个视角。同时，我也希望大家注意到，公立学校培养了不少非常优秀的青年。而且，从公立学校出来的学生，也有很多是灵性上有追求的基督徒。
