要改变的不只是妈妈---中国妈妈为什么这么累(下)

作者:文君、蒋佩蓉   来源:境界

原生家庭,过去的习惯,传统的观念常常束缚着我们。小时候,当我想帮妈妈洗菜的时候,她说:读书去。我们本能的觉得,读书比生活技能重要。当我要跟伙伴出去玩的时候,爸爸说,小心玩物尚志啊。想让爸爸陪着玩,他说,找妈妈去。弟兄做了爸爸之后,觉得育儿不是自己的份内之事。结果,妈妈自愿或者不自愿的承受了生命不可承受之轻,不堪重负。妈妈要想轻松,要改变的不只是妈妈一个人,至少还有爸爸;整个家庭系统都要改变。​

陪孩子玩不是浪费时间​

​文君:你觉得作为父母来说,教育孩子最重要的着力点是什么?​

蒋佩蓉:我觉得每个人进入社会之后都会影响社会,甚至他/她可以改变世界,但问题是他/她给世界带来的改变是正面的还是负面的?我觉得,一个家庭给予孩子最好的礼物就是良好的品格和生活习惯,这能帮助孩子一生。​​

当一个有良好人格的人进入社会,他就会正面地改变世界;要是他成绩优越但人品不好,这很可怕。如果我们有一个正确的目标,我们就知道怎样努力是值得的,怎样的努力是不值得的。​

我鼓励妈妈们,在成长这一方面,不要走捷径,不要做眼前最方便最简单的事,多多有意识地去训练你的孩子,让他能强大起来,即使这比较艰难,比我们包办的还要艰难多了。但这种累是一种快乐的累,因为你会看到孩子的成长,另外那种累是你的担子越来越重越来越累,但孩子没有一点成长。​​

陪孩子玩对许多人来说是浪费时间,但其实是很重要的。我的导师萨利克拉克森曾说:“父母要孩子努力学习,就需要努力学习如何陪孩子玩。”孩子愿意听自己的话的前提,就是有一个付出足够时间而建立的信任感和亲密关系。​​

扭转错误的家庭模式,找到好模板重学​​

文君:做一个不那么累的中国妈妈真难,这样的妈妈多吗?​

佩蓉:不多,我是觉得这种新的行为方式、新的思维方式,很难转化为自己的行为,因为你很容易又陷入那种老习惯了。除非你身边有一个比较成熟的妈妈,你观察她怎样跟孩子互动,你观察她怎么放手,你观察她淡定,你自己是做不了的。​

文君:佩蓉姐,你为什么一直在写书呢?​

佩蓉:第一就是让更多的妈妈意识到,其实可以有另外的养育方法,然后我要去找一个这样的妈妈跟她模仿学习。我常常提到妈妈公主团,还有怎样从教会里的阿姨获得启发的,因为这种模型是需要生命传递生命的,你不是去上一个课就能学会。​​

另外就是我在成长的过程中,我住在不同的家庭里,我就记得毕业期间、毕业以后,我有一段时间住在牧师家,我观察到他们夫妻怎样互动,他们怎样带着小孩去服侍别人,怎样训练孩子,跟他们住在一起一礼拜,比我上一年的课还好。​

带爸爸一起上育儿课

文君:就是你所说的师徒关系啊!如果我们的妈妈要变得不那么累,还存在一个夫妻关系的问题,夫妻协作的问题,你觉得中国妈妈可以怎么做?​​

佩蓉:第一个问题就是,没有楷模,没有模型,大家都这样做,我要是丈夫的话,何必要为难自己呢?所以要扭转这个现象,需要有一个健康的模型,我举个例子,为什么我跟丈夫会一起教育儿课,而且我们会要求夫妻一定要一起来学习,要是妈妈自己一个人来,我们会拒绝。除非是单亲妈妈我们会接受,我们排斥这种模型是因为这只会恶化这种恶性循环。​​

文君:为什么?​​

佩蓉:因为妈妈一直在成长,妈妈一直在强大,然后就会导致第二种现象:妈妈什么都知道,妈妈什么都指点:你这样换尿布不行啊,你这样做不行啊,一个人被骂久了他就会说:好,算了,反正你比我强你就自己去做吧,对不对?​​

所以妈妈太强,爸爸就会越来越弱,妈妈要是学会示弱,真的需要爸爸的帮助,当他去做时你就不吭声,不在一边指指点点,你看到他付出你就拼命夸他,他就觉得有成就感,就会越来越强,会开始一个良性循环,也是有一个先苦后甜的过程。​​

要是吃不了这个苦,虽然妈妈为我们做了一切,我们还是会很怕她,我们不会觉得很亲近她,到这种恶性循环就很可怕了。

回到这种师徒模式,我们教了这个亲子教育课后,我们就组合了一个婚姻学习小组,刚进来的这些夫妇,爸爸都不参与。我们就是每一个礼拜聚会和学习。​​

刚开始就是从婚姻开始,家庭的头是丈夫,然后,这些夫妇看到我们夫妻的互动,还有我们怎样配合,他们在三四个月以后,婚姻模式也扭转过来了,很快爸爸就做头了。​

发布日期:2014-12-04