李波的儿子在1993年出生。
儿子四岁时，她和丈夫离婚了。她带着儿子和自己的父母住在一起。三代同堂的烦扰，加上婚姻带来的伤害裹挟，李波那时是苦不堪言的。
进入小学一二年级，她发现儿子多动的问题，上课注意力无法集中，不能读书也不能做作业。李波带孩子奔走于医院和统合训练中心，却全无效果。
儿子行为习惯上的问题也很多，闹得人不得安生，“周围人看到我儿子，也很无奈，说我带这一个孩子相当于别的妈妈带十个孩子”，为此李波也经常打孩子。
2005年第一次经人介绍去学六A课程时，李波清楚记得，讲员罗坚老师让学员去发掘自己孩子身上的优点，李波对罗坚老师说了一句话：“我儿子身上没有优点。”
学习完课程，李波买了《六A的力量》那本书，并且自己画了一个“品格屋”，把六个原则清楚地标上，贴在了家里最显眼的位置，来提醒自己。她一个A一个A地吸收和应用。很多时候她看到自己对待儿子的无能为力，她就跪下来，恒切祈祷。
“以前我寻找能找到的各种教育孩子的理念和方法，盼望，兴奋，努力学习，失望，放弃，一遍遍地经历着这种循环。直到学习六A，它的系统和原则，渐渐在我家带来改变。”
李波说，她以前常在心底和朋友和邻居攀比孩子，也常常受挫；现在，她心底渐渐升起感恩，上帝至少没有给她一个残疾的孩子。她的心渐渐开了一些。
儿子的学习仍然有问题，从小学到初中考试排名常常是倒数第一或者倒数第二。李波觉得没有颜面。
初二时，儿子在学校又闹事了，而且很严重。老师让李波去学校，把儿子领回来。
李波心里很不安，她一路都在心底祈祷，祈求见到老师后能有平静的情绪，对儿子，能实践接纳。以前，她也会当着老师的面骂儿子。
“见到儿子，我平静地对他说：‘妈妈爱你……妈妈先带你回家，先休息两天，’然后转身对老师道歉，‘老师，对不起，我先带他回家……’”李波说，“那个时候，对我来说，成绩已经不重要了，最重要的，是引导我的儿子在各种环境中学习面对”。
“那个时候，我说：无论你读不读书，妈妈都爱你……都会和你一起面对。”
儿子的情绪很快缓和下来了，他开始和李波分享到底发生了什么事情。
那两天刚好有残疾人运动会。问过儿子的想法后，她和儿子一起去看。回来后，儿子跟李波说：“妈妈我错了，人家没手没脚还这么拼搏……我愿意向老师道歉。你愿意帮我和老师说吗？老师能原谅我吗？”
李波鼓励儿子自己写个检讨书，向老师道歉，并安慰儿子，“老师会原谅你的……这种事情以后也不可以再发生了。”
后来，这位老师和李波说，她儿子改变很大，而且竟然能安静下来了。
这一次，李波也发现，儿子和她的关系有了明显的亲密。
因为儿子成绩还不太理想和学校的指标，学校老师没有通知家长，直接把他划出了参加中考的名单，直接划进了读中专的名单。李波听到这个消息很生气。
她和儿子谈心，鼓励儿子，无论如何也要尝试，不能未尝试就放弃。她找到老师，请老师给儿子这个机会。老师的眼神和回应让她很受打击，也很难过。不过最终，她争取到这个机会。
可是，儿子第一年考高中没有考上。李波和他沟通复读的事情。儿子心灰意冷，很抵触妈妈的建议。
那时是暑假，李波就先放下这件事。正好当时有假期服侍打工子弟孩子的机会。李波和儿子就参加了服务。她和儿子分在不同的小组。“那次的经历很奇妙，参与服务的有国外的基督徒大学生，正好在儿子那个小组，当儿子分享他的经历时，这些年轻人开导他，让他认识到完成基础教育的重要……那个项目结束回到家，儿子就跟我说他决定复读。我很感恩，儿子最终没有被老师释放的负面信息所束缚。”
人生中总有料不到的艰难。就在高考前20多天，儿子全身长满水痘，住进了医院，因为有传染性，不能回学校，复习也很难。儿子很沮丧。对李波也是很大的打击，她几乎要放弃了。
李波每天恒切地为儿子祈祷。
水痘好的时候，离高考只剩下三天了。“我对儿子说：‘你只要去考，考得起考不起，我们不能掌控，但是妈妈都接纳你，’那时我心底终于放下了。”
儿子考上了大学！李波和儿子满是欣喜。
李波以前想，小学时候就处在失控阶段的儿子，她不晓得等到青春期她将会面临怎样一场大风暴。然而，持续地学习六A的原则，用接纳这些触摸孩子的心，她预想的并没有发生。
儿子到了高中，没有像学校很多男孩那样抽烟喝酒，他不抽，“他说上帝不喜悦这类事情”。他像变了一个人似的，在家完全地安静。
他也很有耐心，敏感体贴到老师情绪不舒服的时候，会独自去安慰老师，也愿意帮助同学。“他高中的一位老师跟我说，你儿子成绩一般，可他的品格是第一好的，比如别人不愿打扫卫生，他却主动去做，被同学欺负时，也能忍耐、宽容。”
今年，儿子即将大学毕业，有次，李波让儿子给他俩的关系打个分。儿子给母子俩的关系打8.5分，奶奶和他9分，整个家庭关系10分。
这一家人的和睦，再和儿子4—14岁时相比，是让人难以想象的。
（原标题：一个破碎的单亲妈妈的蜕蛹成蝶故事）
