奥数就像地沟油? 让我们一起培养真正成功的下一代!

作者:罗坚   来源:根基成长教育

对于85后,很少有人没学过奥数,但若问为何要学奥数,很简单,为了加分,为了进名校。为什么奥数在中国会出现异化?很简单,大家建立的意识就是成绩好能进好大学,然后就能够有好出路。

在7月中旬结束的第56届IMO(国际数学奥林匹克)上,中国队却以4分之差输给美国队屈居亚军。有人指责,国内近两年对奥数的打压造成了成绩下降。

在凤凰新闻一篇《为什么说奥数就像中国人的“地沟油”?》的文章中说到,从1986年中国队正式参加IMO开始,中国队一共获得过19个冠军,2006年至2014年,中国在近十年奥数竞赛中,除2007年和2012年名列第二名,其他都是第一名。

在中国,不同的人对奥数有着不同的情怀。家长们对它追捧有加;学生们对它恨之入骨;到了教育改革者那里,它又成了应试教育的标志;还有网友评论说,奥数就像“地沟油”,吃着不放心,想着恶心,但是因为有利可图,还是有很多人争着吃……

中国的数学竞赛一直到1956年才出现,那年在华罗庚的建议下,首先在北京、天津、上海和武汉举办了一次数学竞赛。不过真正引爆奥数的是1998年“小升初”取消统一考试,不少优质的学校自立考试,以奥数成绩选拔优秀学生。这使得全国上下掀起了“全民学奥数”的高潮,随便问一个“85后”,很少有没学过奥数的。

尽管各地教育部门三令五申禁止开办各种奥赛,但这股奥数热还是直到最近两年才渐渐消停下来。虽然高考取消奥数加分,但是进入名中学奥数还是敲门砖,在国内,全民奥数热仍未退潮。

一位中科院院士在接受《中国青年报》采访时谈及这一问题时说:“这跟教育肯定有关。”中国数学会原理事长马志明院士也说:“(奥数)本来应该是天才的,考查学生真正的智商,但是我们把什么事情都功利化了。”

至于为什么奥数在中国会出现异化?很简单,大家建立的意识就是成绩好能进好大学,然后就能够有好出路。

重视表现的教育

当我们在评价一个孩子是否优秀时,我们的标准常常是,“听不听话”“成绩好不好”“有没有特长”“是否获得了某项大奖”,我们疯狂地追求孩子的表现,而忽略了他们内在品格的培养。

于是,我们听到了很多悲惨的结局。某名牌大学生跳楼;某天才少年要求父母买房子,否则拒绝继续读书;某中学生,要求父母买奢侈品,否则不写作业……

在孩子的一生中,到底什么才是最重要的?是英文成绩,获得多少奖励?还是让孩子日益成熟,变得有责任、有担当、心内充满力量充满爱?

每一个父母都渴望孩子成功,但是什么是真正的成功?这绝对是一个值得思考的问题。因为我们都以成功为目标,如果设定了一个错误的目标,就会差之毫厘,谬以千里。

我曾经听到过一个真实的故事,一个经验丰富的教育专家,也是一个父亲,他在离开这个世界之际对自己教育理念的否定。

这个父亲是一位重点中学的校长,在他的执教生涯里,他所在的学校高考升学率年年第一。这位校长最得意的教育成果,最令人骄傲的是他自己的孩子。在他的精心培育下,他的孩子考上了名牌大学,并出国深造。在大家的眼中,这位校长的孩子非常成功,校长本人也常常举办讲座,给大家分享如何培养一个成功的孩子。

然而,故事到此并没有结束。校长在几年前罹患绝症,随着时间的过去,身体越来越衰弱,同时校长的心也一天比一天沉重,他不是担心生命即将结束,而是他渴望孩子能够回来看望一下他。然而,盼望越来越渺茫,孩子只是在国外打电话问候,每次都说等到忙完了再回来看父亲。

校长终于没有等到忙碌的孩子回来看他。在弥留之际,他对身边的老师们说:“我是一个失败的父亲,我培养了一个学业、事业都成功的孩子,却没有给他一个爱人的灵魂。”

如果学业、事业不是真正的成功,那么什么是真正的成功?

我相信如果从自我中心出发来寻找什么是成功,是找不到答案的。

所以,让我们来想象这样一个场景:你是一个老父亲,你有很多很多的孩子,他们在一起生活,让每一个孩子都能生活得幸福,这就是你的心愿,为了达成你的心愿,你会如何引导这些孩子?

你会让孩子明白,他们不是孤独地生活,而是一个大家庭,彼此相爱是这个家庭的生活原则。

那些明白父亲的心愿,并心怀使命,愿意尽自己最大的努力帮助其他兄弟姐妹生活得幸福的人,他使父亲的心何等喜悦!

在这个家庭里,每个人都被赋予一些资源,所以他们需要精心管理,就好像一个忠心良善的管家,让这些资源不被浪费,被使用得最好。

在这个家庭里,有的人强壮一些,有的人软弱一些,但强壮的不是为自己生活得更好,而是愿意帮助那些软弱的。

每一个孩子需要把父亲赋予的才干发挥到极致,这样才能有益于整个大家庭的生活。

……

一个孩子的成功是从这样一位慈爱的父亲的角度来定义的。那么什么是真正的成功呢?让我们用三个单词来做一个小小的总结:

1.Mission 承接使命。帮助我们的孩子走出以自我为中心的桎梏,立定心志愿意为改善这个世界而努力,你的孩子将会有使命感,这样的孩子才能活出人生的意义。

2.Character塑造品格。帮助我们的孩子成为一个诚实、正直的人,能够做一个忠心的管家,把自己拥有的资源发挥到极致。

3.Service 服务他人。一个愿意谦卑服务他人的孩子对于这个世界来说绝对是个祝福,他的能力越大,给他人带来的福祉越大。

如果你认同这是真正的成功,那么你会发现这是一个非常有挑战的目标。最大的挑战来自于:你无法做到慷慨无私地将自己的孩子奉献给这个世界,因为我们发现,这个世界很多的时候并不可爱,并且这样付出的人很少。

我很愿意成为你的伙伴,一起同行,培养出真正成功的下一代。

来源:凤凰新闻《为什么说奥数就像中国人的“地沟油”?》;根基教育《最误导父母的口号:千万不要让孩子输在起跑线上!》

发布日期:2015-07-30