孩子要管教，更要训练！

这本书要学习的是“亲子情”。其实更好的题目应该是“按照《圣经》训练孩子”。我想有些弟兄姊妹可能听过或者读过《优秀父母的六堂训练课》和《按照圣经教导子女》这两本书。一个人怎么做父母，其实就是讲一个人怎样让自己的观念、价值、行为、追求的目标都符合“正义”，都讨神的喜悦；而一个人怎样教养孩子，则是讲怎样让孩子“知道”。

我们常常以为很多事情孩子知道，其实他们不知道。一个人跟孩子相处的过程，包括三个方面：一要教他；二要训练他；三要管他或者纠正他。

管和教这两方面，我们中国的父母是不缺乏的，事实上中国的父母乐此不疲，很会说教。比方说我常问年轻人：“你最讨厌什么？”他会看看我说：“爸妈的唠叨。”所以教不是问题。管更不是问题。很多父母在孩子实在不听话时，都会拿出最后法宝：“我数到三，你再不听，棍子就打下去啦！”于是就天下太平，简单之极。

但是，对于训练，在我所接触的朋友里，在我带孩子的经验里，很多父母真是好差劲儿呀！简直就不知道孩子是要训练的。

这几年，我认识了好几对美国夫妇，在跟他们相处时，我发现他们的孩子训练得那么好，这让我吃惊。

我到其中的一个人家里去，他们的孩子跟我们一起有说有笑，大家都好开心呀！晚上8点钟一到，孩子们都很有礼貌地道晚安，并跟父母拥抱，回房睡觉去了。

有一个三岁大的孩子，由父母带着来到我家，我看她实在很可爱，就拿一块糖给她吃。她拿着糖到父母面前问：“我可以拿吗？（May I?）”她的父母回答说：“你知道的。（You know better.）”这个小女孩就又拿着糖来到我面前还给我说：“谢谢！我不吃！（Thanks, I don’t want it.）” 

相反，我到过一个华裔朋友家做客，她有两个小孩儿，一个三岁，一个五岁。从我进她家门到我离开，她的家简直就像一个战场，只听见左一个“妈咪呀”右一个“妈咪呀”的叫声，几乎每三十秒就要叫一下。那位朋友一边说：“刘老师，对不起！”一边斥责孩子说：“你们不要吵！家中有客人，等一下我打你们喔！”孩子说：“我要这个！我要那个！”她说：“好！好！好！给你们！不要吵！”

我发觉，我们有些父母在训练孩子这件事上真的是有问题。不仅是父母，有些学校的老师也一样，这些老师非常有爱心，但常常会被小孩子气哭！

一般来说，每个班都会有个很难缠的小孩子，他会使整个班的小孩子闹翻天。老师专门对付他一个都应付不过来，简直不知道该怎么办。但是，他们在另外一个学校或者另外的班级又是另外一个样子。

这两年我反思、回想自己带孩子的过程，真是不行。我开始多方面寻找材料，看很多的书，慢慢地我明白一件事：在带孩子的过程中，训练是不可或缺的环节，不训练却怪罪孩子是不公平的。

就像一个朋友家中新近养了一只狗，这只小狗刚带回家的时候，一下车，非常兴奋，到处跑跳，这位朋友就一直对小狗喊：“来呀！来呀！到这里来（Come on! Come on）！”这只小狗过不过来呢？它肯定不过来，它玩得那么开心！这位朋友生气了。这时，他的小女儿说：“爸爸！我们还没有训练它呀！（Daddy! We haven’t trained it yet!）” 

所以，不论是小孩还是小狗，没有经过训练，你就不要奇怪他们为什么这样的不听话，也不要奇怪他们为什么会给你带来这么多麻烦，惹出这么多事来。

你没有训练他们，但有人训练，你知道是谁吗？电视！他的朋友！环境！他的所有心性就这样被训练出来了。没有一个孩子是没有受到训练的，要看是怎么训练的。

有一本书《优秀是这样训练出来的》（To Train Up A Child）， 令我受益匪浅。这是一本非常老却非常好的书。作者建了一个网站www.nogreaterjoy.org，里面有很多很好的文章，有非常切实可行的训练经验，教导我们怎么训练孩子。作者拿《圣经》中老约翰的话来表达自己的内心感受：“我听见我的儿女们按真理而行，我的喜乐就没有比这个更大的。”

这一类人跟孩子相处时，不论是老师或是父母，基本上不懂得怎样管孩子，也不会纠正他的行为，并且觉得自己的忍耐是一种了不起的美德。

有没有见过这样的父母呢？小孩子吵得要命，他们还是觉得“小孩子嘛，没有什么关系的”，只要孩子不来吵他就满意了。什么时候他会发脾气呢？就是当孩子让他很没有面子的时候。我孩子小的时候，我也曾经犯过这样的错。我的孩子不来吵我我就很开心。什么时候我很生气呢？比方说有人告诉我，有孩子把雪塞到车的排气管里了。我问：“谁家的孩子干的？”他们说：“你的儿子跟大飞的儿子！”真是气死我了！

这就是疏忽型的父母，没有时间也没有心思来了解孩子在干什么及孩子的需要，更不懂得如何来引导他们。

有的老师也有这种心态：该我了，没有办法，只有上阵了。只要不吵，给糖也没有关系，要我做什么都好，只要熬过这堂课就好了。

放任型跟疏忽型相同的地方，同样在于不知道怎样管孩子，但放任型的父母或老师很关心孩子，很希望孩子好，很想帮助孩子，只是不知道怎么做，很怕因为管了他，他就不喜欢自己了。

有一些父母很厉害，孩子看到他们就好像老鼠看到猫一样。有一位朋友这样告诉我：“小时候我爸爸就是这样管我的，所以我也这样管我儿子。”他理直气壮地说，“你看，我现在这么孝顺我的父母，我的孩子将来也会这样孝顺我。”我心里想，你等着吧！因为我认识他的儿子，等到有一天儿子长得比他还高的时候，一定会反抗他的，他儿子现在怕他只因为打不过他。

这种独裁式的父母，任意地要求孩子，不讲理：“我说对就是对，叫你做什么你就做什么，不要跟我啰唆。”他不尊重孩子的感觉，也不尊重孩子的意见，他所关心的是孩子听不听话，不在乎孩子跟他的关系是亲还是疏，也不在乎孩子建立的品格是什么。

这类老师或父母，对孩子的行为有高度的掌握，要求孩子要顺服，因为他认为孩子能够顺服是孩子最大的福气。这样的父母或老师非常有爱心和有耐心，肯花时间去了解孩子，并帮助孩子发展他们的潜力。