爸爸，我不想你离开

“一个男孩和一个好男人在一起，这个男孩就永远不会走上邪路。”我们习惯性的认为，养儿育女不是父亲的份内事。美国家庭教育权威杜布森指出，男孩对自我的身份定位仰赖他与父亲的亲密关系。这份亲密最基本的一层是，父亲在家！有人不理解为何房祖名被父亲严加管教，而依然吸毒；如果我们知道他父亲常年在外，每年只有两周的时间陪家人的话，就不足为怪了。

“一个男孩和一个好男人在一起，这个男孩就永远不会走上邪路。”

 “没有哪个男人比一个蹲下来帮助男孩的男人更高大。”

    父亲对于男孩有着巨大的影响力，无论其影响是好还是坏。父亲对于男孩来说是不可或缺的、不可替代的。 美国家庭教育权威杜布森告诉我们，男孩的身份形成与男孩对于父亲的依赖方式之间有着重要联系，而这是人们最近才开始认识到的。

   男孩需要父亲关爱的第一层意思是：男孩需要父亲出现在家中，男孩需要父亲给予他时间。第二层意思是：父亲以言传和身教的方式，在家中实行他的影响力。第三层意思是：在孩子受到外部世界伤害的时候，父亲应给予孩子持续的心灵支持。 在成年之前，有两个时期，男孩的心灵特别容易受到攻击，尤其需要父亲的关爱。

3—5岁

    阿帽是个小男孩，两岁多，他在确立了初步的自我的概念之后，紧接着开始对性别有了理解。但是，这是懵懵懂懂的。

   一次在幼儿园，教形体的年轻女老师问阿帽：“我是男的，还是女的？”

   “男的。”阿帽回答。

   “啊？我这么温柔美丽，我怎么会是男的？”形体老师不理解地对阿帽说。

    过了几个月，当形体老师再次问阿帽“我是男的，还是女的”的时候，阿帽已经对性别有了理解了，他正确地回答道：“彭老师是女的。”

   差不多3岁的时候，阿帽对男女区分准确了，这个时候，他小脑袋中对女孩的兴趣也日渐增强：“女孩子是怎么尿尿的？”“女孩子尿尿的地方跟我们男孩子有什么不一样？”“很想看看女孩子尿尿的地方。”等等。

    3—5岁是男孩性别生成的时期，这个时期，他开始与母亲渐渐地拉开距离，在这之前的婴儿期和学步期，小小的男孩完全沐浴在母亲温柔的目光下，而这时，小男孩内在的发展冲动推动着他离开母亲的怀抱，跨过一座并不平稳的桥梁，去投向父亲的世界。

   男孩3—5岁时所要跨过的这座桥梁，并不是每一位男孩都能顺利跨过的。这个时期，父亲的“在场”能使男孩的男性身份得以确立。

   这个时期，父母的首要职责是：

   ● 母亲应多鼓励小男孩多与父亲在一起；妻子应鼓励丈夫平衡家庭和职业的关系，给孩子和家庭留出时间；

   ● 父亲应更多地与小男孩玩耍游戏；

   ● 父母共同帮助小男孩确立男性身份和使命，告诉小男孩当男人意味着什么。

   这就能解释，为什么在男孩的幼年，父母离婚会对男孩的心灵造成这么大的伤害的原因了。在小男孩经历成长过程中的第一次心灵危机时，父母的离异和父亲的忙碌使得小男孩在生活中缺乏积极的男性影响。

青春期

   青春期的男孩和女孩都同样经历情感的“跌宕起伏”和荷尔蒙的急速增长。这个时期，父母若离婚，男孩心灵所承受的痛苦比任何时期都要剧烈。男孩在成年之前的最后阶段，需要度过难关的信心，同时，男孩需要学习成为一位健康的成年男子的礼仪、行事为人的作风等等。如果这个时期男孩子的父母离婚，他在生活中缺少一位男性的榜样，那么，单亲家庭的男孩在成年之前的发展将会比完整家庭的男孩艰巨很多。

   青春期的孩子不会因你的“在家”而像幼儿那样手舞足蹈，但他会因父亲的“在家”而获得心灵上的支持，从而度过青春期的“疾风苦雨”。